Tras una encuesta a más de 1.000 estudiantes, se identifican barreras de participación y oportunidades para mejorar el acceso del alumnado a recursos y actividades:
- Parte del alumnado no participa por falta de tiempo, información o comunicación poco atractiva.
- Algunos perfiles presentan mayores dificultades de acceso y participación: alumnas, alumnado de diversificación y FPGB…
- Los canales de información actuales no siempre llegan a sus intereses.



